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追求75的迷思!!

 全校在追求75,本來就是一個很弔詭的迷思!!
 
頂尖可以期待,卓越本來就是可遇不可求!!
第一個75,據說是運氣碰來的!
第二個75,帶來了更多的肯定與開心
 
但自此之後,75似乎成為理所當然的壓力
學校開始瀰漫了一種,非75不可的氣氛
每個老師都開始認為我們一定都可以有75
 
學校發瘋似的想要用75來證明自己
老師們拿著放大鏡來等待75的到來
只要沒有75,就是考不好!
沒有,就是威脅學校生存!就是……..
 
一個學校的成敗好壞,重要的是教育本質
三年下來,孩子整體考得如何?
如何提升、如何改進、如何加強?
 
我非常在同鄧大帥說的「孩子在崩落」!!
從很多很多層面都可以觀察的出來
而沒有75或許只是其中一個徵兆,而非全部
學校確實需要通盤的檢討
 
最後,我想說的是
用「有沒有75」來評斷考得好不好~~~
對於所有導師來說真的很受傷
雖然,我知道大家都只是想檢討學校而非老師
但是,這種說法 聽到老師耳裡其實很難過
 
至少,去年的我就因為這樣覺得很沮喪
我自認為我們考的不錯!!!
只是沒有一個卓越的孩子!!!
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